1. Nome:

2. Sexo:

Masculino                Feminino

3. Ano de Nascimento:

4. Curso

4.1 Periodo: 1º Ano      2º Ano      3º Ano     4º Ano

5. Estudou a maior parte do Ensino Médio (2º grau) em escola:

Pública                         Particular

6. Em que período você estudou o Ensino Médio (2º grau):

Diurno (só manhã ou só tarde)

Diurno Integral (manhã e tarde)

Noturno                                    

Maior parte diurno

Maior parte noturno                  

Metade no diurno e metade no noturno

7. Você já começou outro curso superior:

Sim     Não

7.1 Concluiu o Curso superior que começou:

Sim     Não   Continuo cursando simultaneamente c/ contabilidade UniFil

8. Você trabalha:

Não                                                            

Eventualmente

Sim, meio período (até 20 hs por semana)

Sim, em Tempo semi-integral (de 21 a 32 horas semanais)

Sim, em Tempo integral (mais de 32 horas semanais)

9. Qual a escolaridade de seus pais:

9.1 Escolaridade do Pai

9.2 Escolaridade da Mãe

Analfabeto

Analfabeto

Ensino Fundamental Incompleto

Ensino Fundamental Incompleto

Ensino Fundamental Completo

Ensino Fundamental Completo

Ensino Médio (2º Grau) Incompleto

Ensino Médio (2º Grau) Incompleto

Ensino Médio (2º Grau) Completo

Ensino Médio (2º Grau) Completo

Ensino Superior Incompleto

Ensino Superior Incompleto

Ensino Superior Completo

Ensino Superior Completo

Pós Graduado

Pós Graduada

Não Sei

Não sei

Sentença

A

B

C

D

1. Enquanto Aprendo:

-- 1 2 3 4

Gosto de lidar com meus sentimentos

-- 1 2 3 4

Gosto de pensar sobre idéias

-- 1 2 3 4

Gosto de estar fazendo coisas

-- 1 2 3 4

Gosto de Observar e escutar

2. Aprendo Melhor Quando:

-- 1 2 3 4

Ouço e observo com atenção

-- 1 2 3 4

Me apóio em pensamento lógico

-- 1 2 3 4

Confio em meus palpites e impressões

-- 1 2 3 4

Trabalho com afinco para executar a tarefa

3. Quando Estou Aprendendo:

-- 1 2 3 4

Tendo a buscar as explicações para as coisas

-- 1 2 3 4

Sou responsável acerca das coisas

  -- 1 2 3 4

Fico quieto e concentrado

  -- 1 2 3 4

Tenho sentimentos e reações fortes

4. Aprendo:

-- 1 2 3 4

Sentindo

-- 1 2 3 4

Fazendo

-- 1 2 3 4

Observando

-- 1 2 3 4

Pensando

5. Enquanto Aprendo:

-- 1 2 3 4

Me abro a novas experiências

-- 1 2 3 4

Examino todos os ângulos da questão

-- 1 2 3 4

Gosto de analisar as coisas, desdobrá-las em suas partes

-- 1 2 3 4

Gosto de testar as coisas

6. Enquanto estou aprendendo:

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa observadora

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa ativa

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa intuitiva

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa lógica

7. Aprendo melhor através de:

-- 1 2 3 4

Observação

-- 1 2 3 4

Interações pessoais

-- 1 2 3 4

Teorias racionais

-- 1 2 3 4

Oportunidades para experimentar e praticar

8. Enquanto aprendo:

-- 1 2 3 4

Gosto de ver os resultados de meu trabalho

-- 1 2 3 4

Gosto de idéias e teorias

-- 1 2 3 4

Penso antes de agir

-- 1 2 3 4

Sinto-me pessoalmente envolvido no assunto

9. Aprendo melhor quando:

-- 1 2 3 4

Me apóio em minhas observações

-- 1 2 3 4

Me apóio em minhas impressões

-- 1 2 3 4

Posso experimentar coisas por mim mesmo

-- 1 2 3 4

Me apóio em minhas idéias

10. Quando estou aprendendo:

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa compenetrada

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa flexível

-- 1 2 3 4

Sou uma pessoa responsável

-- 1 2 3 4

sou uma pessoa racional

11. Enquanto aprendo:

-- 1 2 3 4

Me envolvo todo

-- 1 2 3 4

Gosto de observar

-- 1 2 3 4

Avalio as coisas

-- 1 2 3 4

Gosto de estar ativo

12. Aprendo melhor quando:

-- 1 2 3 4

Analiso as idéias

-- 1 2 3 4

Sou receptivo e de mente aberta

-- 1 2 3 4

Sou cuidadoso

-- 1 2 3 4

Sou prático

ATENÇÃO

Certifique-se que não há números repetidos na mesma sentença (mesma linha), pois havendo números iguais na mesma linha o teste não funciona. A maneira correta, conforme explicado acima, é colocar os números 4, 3, 2 e 1, sendo 4 a melhor maneira de você aprender.

 Desejo receber o resultado do meu teste por e-mail, dizendo qual o meu estilo de aprendizado pela classificação de Kolb e quais as características desse estilo.

E-mail:

PESQUISA SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAGEM NA UNIFIL